Školní poradenské pracoviště při Základní škole Jinočany

Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) zajišťuje poskytování a koordinaci preventivních, pedagogických a poradenských služeb.

ŠPP bylo ustanoveno 1.9.2016 s cílem prohloubit spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči, školskými poradenskými zařízeními a základními školami z oblasti Prahy – západ (Chrášťany, Tachlovice, Rudná, Ořech). ŠPP na ZŠ Jinočany je tvořeno výchovným poradcem a metodikem prevence, kteří úzce spolupracují s třídními učiteli a ostatními pedagogy, jakož i poradenskými zařízeními aj.

• Prevenci školní neúspěšnosti, průběžnou péči o žáky s neprospěchem
• Primární prevenci sociálně patologických jevů (práce s třídními kolektivy, agresivita, šikana)
• Výchovné a kariérové poradenství
• Zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, metodická pomoc a příprava podmínek pro úspěšnou integraci těchto dětí
• Vytvoření systému včasného odhalování problémových projevů chování žáků ve škole
• Péči o vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků
• Metodickou podporu učitelům při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických poznatků ve výuce
• Osvětovou činnost pro rodiče

Kontakt: bobekova@masjihozapad.cz
Konzultační hodiny: 1. a 3. úterý v měsíci

• Práce s třídními kolektivy
• Adaptační kurzy
• Výchovné a výukové problémy
• Preventivní programy
• Sociální klima ve třídě

Kontakty: 775 582 821, korenova@skolajinocany.cz
Konzultační hodiny: pondělí 14:00 – 16:00 h + po domluvě

• Evidence a sledování žáků s poruchami učení a chování, spolupráce s TU
• Práce s nadanými žáky, spolupráce na vypracování IVP
• Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
• Karierní poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o další vzdělávací cestě žáků
• Zajišťuje agendu spojenou s přijímacím řízením žáků na víceletá gymnázia

Kontakty: 775 582 822, vicanova@skolajinocany.cz
Konzultační hodiny: středa 15,00 – 16,00 h + po domluvě

• Vypracovává a kontroluje realizaci minimálního preventivního programu (MPP) na škole
• Prevence sociálně patologických jevů na škole (šikana, sociálně nežádoucí chování, násilí, vandalismus, …)
• Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence i jednotliví odborníci)
• Návrh řešení a opatření u žáků s problémovým chováním – spolupráce s rodiči, učiteli, institucemi
• Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů
• Zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy

Rodiče mají největší šanci přispět k řešení školních problémů malých dětí. Je dobré navázat vztah s učitelem – nechovat se k němu ani “podlézavě”, ani přezíravě, nepřistupovat k němu s předsudky, ale hlavně komunikovat. Pokud se problémy netýkají přímo vztahu s třídním učitelem, je vhodné řešit situaci nejprve s ním.

Rodiče starších dětí by si měli uvědomit jediné – škola není středobod světa ani rodinného života. Děti by se měly rozvíjet všemi směry, známky nejsou základ rodinného štěstí. Hlavní je, aby děti byly spokojené, a až dospějí, aby se o sebe uměly adekvátně postarat. Rodiče by neměli do štěstí dětí promítat svá přání, měli by sledovat, co dítě baví, co je mu blízké, a to podpořit.